План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти

ВЕРБЕЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЛЕТИЧІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

НАКАЗ

06.09.2024                                                      с.Вербка                                                  №76-о

Про створення безпечного освітнього середовища,

формування в дітей та учнівської молоді

ціннісних життєвих навичок у 2024/2025 н.р.

                 Відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, яка схвалена розпорядженням Кабінету Міністрів України від         14 грудня 2016 р. № 988-р, на виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 року  №1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», зареєстрованого  в Міністерстві  юстиції   України   від   03.02.2020  року за № 111/34394,  наказу Міністерства освіти і науки від 26.02.2020 року  № 293 «Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти», листа Міністерства освіти і науки від 20.03.2020 року  №6/480-20 «Про план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)  в закладах освіти», з метою створення безпечного освітнього середовища в закладах освіти, вільного від насильства та булінгу (цькування), з метою організації роботи щодо профілактики булінгу, правопорушень, запобігання злочинності, безпеки життєдіяльності, попередження насильства в сім’ї над дітьми, виховання в учнів таких цінностей як толерантність, повага, порядність, гармонійне спілкування та співіснування у суспільстві, виховання поваги до Конституції держави законодавства, державних символів – Герба, Прапору, Гімну, поваги та любов до державної мови, забезпечення комфортних умов навчання та праці, створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства, з метою попередження поширення негативних явищ в учнівському середовищі

НАКАЗУЮ:

1. Розробити та затвердити комплексний План заходів щодо створення безпечного освітнього середовища у Вербецькій гімназії  на 2024/2025 н.р. (додаток 1 додається)

2. Створити шкільну комісію з профілактики булінгу у такому складі:

Голова комісії – Чучвера В.О.- учитель правознавства

Члени комісії:    

Моторна Г.В.- учитель основ здоров’я;

Гусак О.В.- вчитель української мови та літератури

3. Голові комісії  Чучвері В.О.

1) Ознайомити педагогічних працівників з комплексним Планом заходів щодо створення безпечного освітнього середовища  на 2024/2025 н.р.

2)Проводити просвітницьку роботу спільну з іншими службами з питань безпечного середовища серед учнів та підлітків.                                                                       

3) Постійно контролювати поведінку дітей, взаємовідносини між дітьми протягом 2024/2025  навчального року.

4)Своєчасно виявляти батьків або осіб, що їх замінюють які ухиляються від виконання передбачених законодавством обов’язків щодо створення належних умов для життя, навчання та виховання учнів.                                                                

5) Взяти під особистий контроль виконання Плану заходів щодо створення у 2024/2025 навчальному році безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок.                                                             

6) Питання організації безпечного середовища тримати на постійному контролі.

4.Педагогічним працівникам протягом 2024/2025 н.р.:

1) Забезпечити виконання Плану заходів щодо створення безпечного освітнього середовища

2) Формувати  в  учасників освітнього процесу толерантне ставлення один до одного.                                                                           

3)Уникати проявів жорстокого ставлення до учнів, приниження їхньої честі, гідності та інших форм насильства (фізичного або психічного)

4) Терміново інформувати адміністрацію закладу  про будь-які випадки неправомірного поводження працівників або учнів до інших учнів.

5)Використовувати різноманітні методи роботи для профілактики булінгу.

5.Класним керівникам протягом 2024/2025 н.р.: :

1) Забезпечити щоденний контроль за станом кожної дитини з метою попередження проявів насильства або негативний явищ.                                                                              

2) Створювати позитивну атмосферу в учнівському колективі.

3) Терміново повідомляти адміністрацію закладу щодо порушень правил безпечного освітнього простору.

4) Забезпечити проведення роз’яснювальної роботи серед учнів та батьків щодо безпечного освітнього середовища через різноманітні форми роботи.

5)Проводити разом діагностику психологічного клімату класу і виявляти дітей, які зазнали прояви булінгу зі сторони своїх однокласників.

6) Формувати безпечний освітній простір шляхом створення позитивного мікроклімату класу, оволодіння учнями навичок безпечної поведінки та толерантної міжособистісної взаємодії.

7) Посилити індивідуальну роботу з учнями, схильними до правопорушень та їх батьками.

8)Проводити години спілкування «Мобінг», «Булінг».

9) Розробити спільно з учнями правила поведінки у класі і слідкувати за їх дотриманням.

6. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

                                                                              Додаток1 до наказу

                                                                                                     від 06 вересня 2024 року №76-о

ПЛАН ЗАХОДІВ

щодо створення безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок у Вербецькій гімназії  на 2024/2025 н.р.

ВЕРБЕЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЛЕТИЧІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

НАКАЗ

14.01.2024                          с.Вербка                               №12-о

Про  роботу закладу з правової освіти,

превентивного виховання, протидії булінгу та насилля

в освітньому середовищі 

Відповідно до річного плану роботи гімназії  протягом І семестру 2024/2025 навчального року адміністрацією вивчався стан правовиховної освіти, превентивного виховання, протидії булінгу та насилля в освітньому середовищі. Питання профілактики злочинності та правопорушень визначено одним із пріоритетних напрямів виховної роботи навчального закладу.

Метою правової та привентивної виховної роботи гімназії є:

- органічне поєднання освітнього процесу та  виховання;

- підпорядкування організації та змісту освіти завданням формування цілісної та всебічно розвиненої високоморальної особистості з розвиненою правовою свідомістю і культурою;

- перетворення моральних та духовних цінностей на важливий чинник виховання підростаючого покоління;

- готовність дотримуватися й виконувати права та обов’язки, що виражають волю та інтереси народу;

- виховання глибокої поваги до законів і правил людського співжиття;

- свідоме ставлення до своїх прав і обов'язків перед суспільством і державою, закріплених у Конституції України.

Реалізація завдань і змісту правового та превентивного виховання здобувачів освіти в закладі здійснюється передусім у процесі освітнього процесу. Вивчення гуманітарних предметів спрямоване на формування в них високих ідеалів, морально-правових якостей, непримиренності до аморальних явищ, правопорушень і злочинності. Дисципліни природничого циклу дають змогу торкнутися кола питань з різних галузей права, зокрема його нормативних актів щодо охорони природи, охорони праці та охорони здоров'я людини .

Важлива роль у правовому та привентивному виховання здобувачів освіти належить курсу основ правознавства (вчитель Чучвера В.О.) у процесі вивчення якого вони знайомляться з усіма галузями права, здобувають знання, вміння і навички в системному вигляді.

Провідними завданнями у викладанні правознавства вчитель вважає формування правової свідомості та правової культури учнів, поєднання правових знань із внутрішньою позицією особистості, формування вмінь давати правову та моральну оцінку життєвих ситуацій, вміння діяти відповідно до вимог права, Закону, розвиток практичних умінь адаптуватися до життя, бути мобільним, соціально здібним, здатним до комунікації та захисту своїх прав.

 Викладаючи курс «Основи правознавства», вчитель дотримується принципів цілісності та цілепокладання, створює «ближні» та «дальні» зони успіху учнів, навчальний матеріал відпрацьовує у ланцюжку «учитель-учень» – «учень-учень» - «учень-учитель», де вчителю відведено роль координатора, а учням – роль провідної дієвої особи. Нею широко застосовуються комунікативно-діалогові (добір аргументів, фактів), дискусійні (проблема, зіткнення точок зору), ігрові форми організації навчальної діяльності учнів.

Правова освіта та превентивне виховання займають вагоме місце і у позакласній роботі. При цьому застосовуються групові та індивідуальні форми роботи із здобувачами освіти (бесіди, лекційні заняття, диспути, брифінги) та батьками (батьківські всеобучі, індивідуальні консультації), використовуються наочні форми пропаганди правових знань тощо. Велика увага приділяється формуванню в учнів належного рівня правових знань і навичок правомірної поведінки.

Позакласні виховні заходи з превентивного виховання будуються так, щоб закласти фундамент правових поглядів і переконань учнів, виховати критичне ставлення до протиправної поведінки членів суспільства. Робота з нормативно-правовими документами, зустрічі з представниками юридичних професій.

Проведення позакласної роботи з правових питань сприяють формуванню в учнів ключових компетенцій з предмета, підготовці їх до життя. Вже традиційним стало проведення тижня правових знань «Дотримання законів членами суспільства», метою якого є формування правової культури підростаючого покоління, сприяння засвоєнню правових понять. У рамках місячника проходять зустрічі з працівниками правоохоронних органів, заходи з питань торгівлі людьми, години спілкування на правову тематику до Дня прав людини, конкурс малюнків «Світова книга прав дитини», в бібліотеці оформлюється книжкова виставка «Закон обов'язковий для всіх» 

Класні керівники 5-9 класів проводять бесіди, засідання круглого столу, конференції, відео-програми, акції: «Діти вулиці», «Конвенція по правам дитини», «Злочини і кара», години відкритих думок «Ти і закон», «Правопорушення і юридична відповідальність», «Конституція - головний підручник життя».

Вагома робота проводиться під час акції «16 днів проти Гендерного насилля», де діти та вчителі у різноманітній інтерактивній формі під час брифінгів, флешмобів, майстер-класів, відео-конференцій, зустрічей з представниками правоохоронних органів намагаються вголос сказати про права всіх і кожного, закликають боротися і не допускати різних видів насилля (Класні керівники ).

Питання з правового виховання регулярно заслуховуються на  педагогічних радах,  оперативних нарадах.

Проблема профілактики правопорушень постійно розглядається на батьківських зборах та всеобучах, шкільних «Радах профілактики», куди запрошуються представники ювенальної превенції , служба у справах неповнолітніх,  представники соціальних служб. У закладі склалась своєрідна система роботи первинної та вторинної профілактики.

Первинна профілактика:

- контроль за відвідуваннями школи учнями;

 - проводяться бесіди на правову тематику.

Вторинна профілактика:

- ведеться постійна індивідуальна робота з учнями (адміністрацією закладу, класними керівниками, педагогом-організатором);

 - створена  учнівським самоврядуванням Козацька республіка,  де діти мають змогу брати участь у правових заходах: рейд «Урок», «Учень», круглі столи, конкурси.

 На засіданнях постійнодіючої комісії з превентивних питань розглядається поведінка учнів, які порушують дисципліну та статут навчального закладу.

 На підставі вищезазначеного,

     НАКАЗУЮ:

1. Визнати стан роботи закладу з правової освіти, превентивного виховання, протидії булінгу та насилля в освітньому середовищі на достатньому рівні.
2.   Класним керівникам 1 – 9 класів:

 1) Продовжити роботу з правової освіти, превентивного виховання, протидії булінгу та насилля в освітньому середовищі

 2) В організації роботи з класним колективом здійснювати індивідуальний підхід, особистісно-орієнтоване виховання.

3) Активно використовувати інтерактивні форми роботи, інноваційні технології.

4)Продовжувати роботу щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок відповідно до запланованих заходів щодо протидії булінгу

3. Класним керівникам протягом березня- червня 2025 року:

1)  Активізувати роботу учнівського самоврядування з питань контролю за поведінкою здобувачів освіти під час перерв та на уроках;

2) Організовувати заходи з профілактики правопорушень із залученням батьківської громадськості;

3) Використовувати інтерактивні методи і технології при організації і проведенні різних виховних заходів.

3. Вчителю правознавства Чучвері В.О. протягом березня- червня 202 року залучати учнів до участі у заходах та конкурсах право-освітнього напрямку різних рівнів;        

 4. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою

В.о. директора   гімназії                                                             Наталія ПАСТУХОВА