Анкета для учнів
«Риси та якості майбутнього фахівця»
Прізвище, ім’я _____________________________________________
Дата народження «__» _________ _____ Стать ______ Вік ______
Школа __________________________ Клас ______________________
Дата опитування «___» _________ 20 _____ Час ____ год. ______ хв.
Моя майбутня професія ______________________________________
Інструкція: Просимо уважно ознайомитися з питаннями та різноманітними варіантами відповідей на кожне з них, а потім зазначити ті варіанти, які співпадають з Вашою думкою. Бажано в кожному випадку вибирати лише один варіант відповіді. Можливою, але менш бажаною є відповідь, що складається з 2-3-х варіантів. Свій вибір зазначте, поставивши хрестик (Х) у клітинці – навпроти потрібної Вам відповіді, а якщо обираєте більше, ніж 1 варіант (але не більше 3-х), то зазначте свій вибір у клітинках не хрестиком, а цифрами 1, 2, 3, починаючи з того варіанту, який є, на Вашу думку, найважливішим (тобто, проранжуйте обрані відповіді).
Якщо жоден з вказаних варіантів Вам не підодить, запишіть власну відповідь, проте вдавайтеся до цього якнайменшее.
Дякуємо за щирі відповіді та співпрацю!
- Чи обрали Ви вже професію, вид діяльності, – те, чим Ви будете займатися по закінченні школи?
- o Так, я добре собі це уявляю;
- o маю певні плани, але ще сумніваюся у виборі;
- o ні, хоча час від часу розмірковую про це;
- o навіть не замислювався над цим;
Свій варіант: ____________________________________________
2.Що буде для Вас визначальним при виборі подальшого навчання чи конкретного фаху?
- o власні уподобання, реалізація своїх основних інтересів та захоплень;
- o високий рівень заробітної плати;
- o висока вірогідність працевлаштування;
- o високий престиж професії;
- o порада чи вказівка батьків або інших родичів;
- o порада товаришів;
- o ще не знаю;
що ще _________________________________________________
3.З яких джерел Ви отримуєте найбільше інформації про різні професії?
- o вдома, – від батьків чи родичів;
- o від друзів, знайомих однолітків;
- o в школі, – від учителів чи спеціально запрошених представників різних професій психолога чи соціального педагога
- o на підставі власних життєвих спостережень;
- o з книг, кінофільмів;
- o із засобів масової інформації (газет, радіо, телебачення та ін..);
- o з реклами, оголошень;
- o з випадково почутих розмов;
інше __________________________________________________
4.Що приваблює Вас у майбутній професії?
- o реалізація своїх інтересів, нахилів та здібностей;
- o самостійний і творчий характер праці;
- o ЇЇ престижність;
- o можливість стати самостійною і незалежною особистістю;
- o можливість отримати матеріальну незалежність, жити в достатку;
- o ЇЇ важливість осягнути високу посаду, набути ваги в суспільстві;
- o можливість самоствердження;
що ще _________________________________________________
5.Наскільки серйозним і обдуманим вважаєте Ви своє рішення щодо подальшого навчання та вибору конкретного фаху?
- o остаточним і безповоротним;
- o дуже серйозним, обґрунтованим вагомими аргументами;
- o достатньо серйозним на даний момент;
- o не дуже серйозним, але мені воно здається цікавим;
- o випадковим, але можливо, з цього буде певна користь;
- o я не надаю жодного значення подібному питанню;
що ще _________________________________________________
6.Як Ви оцінюєте рівень своєї поінформованості про майбутню професію?
- o як високий, – є досвід практичної роботи в даній області;
- o як досить високий (в тому числі – і за розповідями осіб, що працюють у цій області), але без власного практичного досвіду;
- o як невисокий, отриманий лише з довідників для вступників (чи джерел масової інформації);
- o як низький, що ґрунтується на випадкових відомостях;
- o як майже відсутній;
інше __________________________________________________
7.Чи намагаєтеся Ви активно розшукувати інформацію про обрану Вами професію?
- o так, постійно читаю книги, розпитую людей, стежу за будь-якою інформацією на цю тему;
- o активно – ні, але при нагоді можу про щось запитати, уточнити, взяти до уваги;
- o ні;
- o це зайве, оскільки я вже пробував працювати за обраною спеціальністю;
що ще _________________________________________________
8.Чи розмовляєте Ви з батьками про те, що збираєтеся робити по закінченні школи?
- o так, часто;
- o час від часу, – при нагоді;
- o майже ні;
- o ніколи;
Свій варіант___________________________________________
9.Як ставляться родичі до Ваших планів по закінченні школи?
- o цілком схвально, і обіцяють підтримку;
- o в цілому – позитивно;
- o нейтрально: не дуже вдоволені, але й не заперечують;
- o байдуже, хоч і знають про них;
- o не схвалюють, але і не протидіють;
- o категорично проти, і пропонують свої варіанти;
- o вдома взагалі не знають про мої плани;
інше __________________________________________________
10.До якого роду занять Ви, на Вашу думку, більше схильні?
- o до педагогічної, виховної роботи;
- o до наукової діяльності;
- o до організаторської, адміністративної, громадської діяльності, до керівної роботи;
- o до роботи, пов’язаної з певним видом художньої творчості (література, драматургія, образотворче мистецтво та ін.);
- o до спокійної роботи з конкретним колом завдань, виконуваної за встановленим планом, без «несподіванок»;
- o до створення конкретних речей власними руками;
- o до розпорядження і рекламування товарів;
- o до організації власної справи;
- o точно не можу сказати, у мене немає конкретних нахилів;
Свій варіант_____________________________________________
11.Який стиль роботи Вам більше імпонує?
- o працювати як підлеглий, виконуючи конкретні завдання;
- o працювати як підлеглий, але з завданнями, що допускають вияв власної ініціативи;
- o працювати спільно з групою;
- o працювати самостійно, відокремлено, щоб ніхто не втручався;
- o очолювати роботу, бути організатором, адміністратором;
- o бути «генератором ідей» чи «аналітиком», але не адміністратором;
- o не знаю, не замислювався над подібним питанням;
інше __________________________________________________
12.Від чого насамперед, на Вашу думку, залежить успіх людини у житті?
- o від її характеру та здібностей;
- o від спеціальної освіти;
- o від зв’язків з «корисними» людьми;
- o від везіння, щасливої долі, «фарту»;
- o від щасливого випадку; збігу обставин
- o не знаю;
інше __________________________________________________
13.Проаналізуйте зазначені нижче цінності і пронумеруйте їх числами від 1 до 14: від найважливішої – до найменш важливої, на Вашу думку (проранжуйте)
- o мати надійних і цікавих друзів;
- o виховати в собі сильний характер;
- o отримати матеріальну незалежність;
- o досягти хорошого фізичного розвитку: бути «в хорошій формі»; o отримати цікаву професію;
o розвинути і реалізувати свої творчі можливості;
o отримати вищу освіту;
o стати інтелігентною людиною;
o жити в достатку, без побутових проблем;
o створити щасливу сім’ю;
o стати порядною, чесною людиною;
o досягти високого духовного розвитку;
o розширити свій світогляд, розвинути ерудицію;
o досягти високої посади, набути значимості в суспільстві.
14.Я думаю, що по закінченні школи … _________________________