Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 25 чоловік

Опитувальник мотиваційних впливів на вибір професії

Дата: 26 березня 2023 о 15:16

Опитувальник мотиваційних впливів на вибір професії

(Розроблено Д. Барбуто та Р. Сколком, переклад О. Сидоренко)

 

Інструкція: Уважно проаналізуйте запропонований перелік тверджень і запишіть своє ставлення до кожного з них, переведене у бальну систему за означеною схемою у наведеному нижче бланку.

  1. Я люблю робити тільки те, що приносить мені задоволення.
  2. Обсяг моїх зусиль у процесі роботи визначається вимогами цієї роботи.
  3. Для мене важливо, щоб інші схвалювали мою поведінку.
  4. Мої рішення переважно відображують ті високі стандарти, які я сам для себе встановлюю.
  5. Я не працював би в організації, якби не був згоден з її політикою.
  6. Якщо мені не подобається те, що треба робити на роботі, я кидаю цю роботу.
  7. Кожна година праці повинна бути оплачена.
  8. Я часто приймаю рішення на підставі того, що подумають інші.
  9. Для мене важливо працювати в такій організації, яка давала б мені змогу використовувати мої здібності й досвід.
  10. Мені необхідно повірити в ідею, перш ніж працювати над її втіленням.
  11. Я часто відкладаю роботу, якщо можна зайнятися чимось цікавішим.
  12. Я працював би інтенсивніше, якби був впевнений, що одержу вишу плату за мої зусилля.
  13. Я завзято працюю над завданням, якщо його виконання пов’язане із суспільним визнанням.
  14. Я намагаюсь робити так, щоб мої рішення відповідали моїм особистісним стандартам поведінки.
  15. Доки я не повірю в ідею, я не можу працювати по-справжньому завзято.
  16. Коли я обираю роботу, то зупиняюся на тій, що мені здається найцікавішою.
  17. Коли я обираю роботу, то зупиняю свій вибір на тій, де більше платять.
  18. Якщо я обираю роботу, то шукаю таку, в якій успіх принесе мені визнання.
  19. Я вважаю себе людиною, яка в роботі сама себе зацікавлює.
  20. Коли я обираю організацію, то шукаю таку, що підтримувала б мої переконання й цінності.
  21. Я проводжу свій час із тими людьми, з якими мені найцікавіше.

22. Мій найулюбленіший день на роботі — день зарплати.

23. Ті люди, в кого більше друзів, живуть повним життям.

  1. Мені подобається робити те, що дає відчуття особистого досягнення.
  2. Для того, щоб я міг завзято працювати, завдання організації повинні збігатися з моїми цінностями.
  3. Якщо обирати між двома роботами, то критерієм для мене буде: «Яка з них цікавіша?»
  4. Потрібно завжди тримати очі і вуха відкритими для володіння інформацією про кращі місця роботи.
  5. Я докладаю максимальних зусиль, якщо мені відомо, що це помітять впливові люди в організації.
  6. Мені потрібно знати, що своїми уміннями та цінностями я сприяю успіху організації.
  7. Якщо я поділяю мету організації, то не має значення, чи я досяг успіху.

Бланк для відповідей

Позначте актуальність для вас кожного твердження за такою шкалою:- 2 — вкрай неправильно; -1 — неправильно; 0 — коли як; +1 — правильно;+ 2 — дуже правильно.

Підрахуйте суму чисел у кожному з п’яти стовпчиків з урахуванням знаків «+» та «-».

Сума І. Внутрішня мотивація. Спрямованість на процес: бажання отримати задоволення та насолоду від процесу діяльності.

Сума IIЗовнішня мотивація. Матеріальна винагорода: бажання відчутної зовнішньої винагороди: заробітна плата, премії тощо.

Сума IIIЗовнішня мотивація. Схвалення іншими: бажання прийняття й підтвердження своїх рис, компетентності й цінностей з боку інших індивідумів або референтної групи.

Сума IV. Внутрішня мотивація. Самовдосконалення, самореалізація: бажання відповідати власним стандартам рис, компетентності й цінностей.

Сума V. Інтегративна мотивація. Узгодженість завдань працівника із завданнями фірми: бажання досягати мети, що відповідає інтерналізованим цінностям.

 

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.